建构主义与语言输入理论

• 作者: 陈莉霞
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 英语 建构主义 语言输入 主体性
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 研究简报
• 页码范围: 510-512
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2005.04.032

摘要

从建构主义学习理论出发,从输入材料、输入过程及输入结果等3个方面分析了英语学习中语言输入的特性.对克拉申(Krashen) 的语言输入假说提出一些质疑,认为语言输入不是学习者被动地接受外来输入,而是学习者的主动建构:原有语言知识结构和新的语言输入相互作用,产生新结构.因此,外语教学应充分发挥学习者的主体性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉霞	西安工程科技学院人文学院	31	22	3.0	4.0