原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
随着新教育技术的逐步运用,建构主义学习理论引起人们的普遍重视.在建构主义学习理论的指导下开展临床医学教学是我们所面临的重要课题,本文就此做了介绍.
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临床教学
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文献信息
篇名 建构主义学习理论与临床医学教学
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 建构主义 临床医学 教学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 评论
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5287.2002.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志明 河北医科大学第五附属医院耳鼻喉科 18 118 7.0 9.0
2 金宇 河北医科大学第五附属医院耳鼻喉科 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
临床医学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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总被引数(次)
19571
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