建构主义学习理论在病理学实验教学中的应用

• 作者: 李灵敏 王丽
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 实验教学 建构主义学习理论
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: R36|R-45
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.02.028

摘要

建构主义是当代学习理论的一场革命,学习并研究建构主义学习理论,同时开展基于建构主义学习理论的教学实践,对推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育会产生积极的促进作用.简要介绍了建构主义的知识观、学习观和学生观等基本观点,同时阐述了该学习理论在病理学实验教学过程中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽	山西医科大学病理学教研室	125	520	11.0	17.0
2	李灵敏	山西医科大学病理学教研室	58	206	8.0	11.0