新课程实验的实践与认识

• 作者: 芮焕庭
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 实践 认识 管理 评价 探究 发展
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 75-78
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

本文从管理、评价、教学探究、课程开设及教师专业发展等方面出发，展开在新课程实验过程中的若干做法与认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮焕庭		8	1	1.0	1.0