提高“效率”与有效“途径”

• 作者: 沈黎明
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 目标意识 课堂目标 课堂教学 教学常规 课堂结构 抒情性散文 训练重点 学习水平 理解生活 教育课堂
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】一、强化目标意识,优化课堂目标——提高课堂教学效率的重要前提传统的教学效率不高,其中一个重要的原因就是师生的目标意识性不强,教与学存在着比较严重的随意性和盲目性。为此,增强师生的目标意识显得尤为重要。1.按照科学性、全面性、层

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈黎明		7	2	1.0	1.0