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摘要:
【正】小学语文教师大多喜欢拓展教学,因为课外拓展能把学生的视野从单一文本引向更广阔的空间。那么,语文教师在努力追寻有效拓展的同时应注意什么呢?一、要适可而止,不要天马行空
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子循环
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关键词云
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文献信息
篇名 拓展教学“三要”“三不要”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 小学语文教师 大讲特讲 初唐四杰 婉约派 掌握分寸 豪放派 十大元帅 抗日英雄 育才小学 抗日战场
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-25
页数 1页 分类号 G623.2
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹子康 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教师
大讲特讲
初唐四杰
婉约派
掌握分寸
豪放派
十大元帅
抗日英雄
育才小学
抗日战场
研究起点
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期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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