浅谈试题命制的误区

• 作者: 李欣
• 来源期刊: 英语考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 试题命制 误区 教师教学水平 考试 学生
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.411

摘要

考试，既是检查学生对知识的掌握情况的工具，又是评价教师教学水平的一个重要手段。考试可以反映出前一个阶段教和学的效果，同时我们还要根据考试的结果，要对下一阶段的教和学进行合理的调整。但对于考试而言，有一套质量非常高的试题至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣		165	537	11.0	18.0