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从反思性教学看小学生英语学习中的语言错误
从反思性教学看小学生英语学习中的语言错误
作者:
王路璐
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
反思性教学
小学英语
语言错误
摘要:
本文运用反思性教学的相关理论,探讨如何针对小学生英语学习中的语言错误进行教学反思。文章在阐明反思性教学的内涵的基础上,论述了反思小学生英语学习中语言错误的必要性,指出反思小学生英语学习中的语言错误,其步骤包括:收集数据、分析数据、制订计划并采取行动;常用的方法有:撰写教学日志、教育案例分析、教育叙事研究以及教后记等。
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(/年)
文献信息
篇名
从反思性教学看小学生英语学习中的语言错误
来源期刊
当代教育论坛:教学版
学科
教育
关键词
反思性教学
小学英语
语言错误
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
90-92
页数
3页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王路璐
鲁东大学外国语学院
2
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主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
大16开
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
2007
语种:
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
总被引数(次)
16077
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