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摘要:
我经常呼吁媒体尤其是教育媒体的朋友,不仅仅是"为他人做嫁衣"的编辑,拿起笔记录他们对于教育的思考,这样,他们才会与作者和读者有更多的共同语言,才能体会写作的酸甜苦辣和阅读的喜怒爱憎,才能敏锐地发现问题,才能把教育媒体办得有声有色.
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受动性
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无限性
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关键词云
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文献信息
篇名 媒体人的教育言说
来源期刊 中国远程教育 学科 教育
关键词 教育媒体 人的教育 言说 共同语言 才能 笔记 写作
年,卷(期) 2010,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永新 93 67 6.0 7.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育媒体
人的教育
言说
共同语言
才能
笔记
写作
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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2096-0638
10-1347/G4
大16开
北京市西城区复兴门内大街160号国家开放大学9层
82-103
2015
chi
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