泰勒学习经验的特点与启示

• 作者: 常元
• 来源期刊: 基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习经验 特点 启示
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 35-39
• 分类号: G40-09
• 字数: 7511字
• 语种: 中文

摘要

在西方课程思想史上,经验本位的课程观经历了从自然经验到生活经验再到学习经验的转变.作为学习经验的课程,主要包括培养思维技能的学习经验,有助于获取信息的学习经验,有助于形成社会态度的学习经验和有助于培养兴趣的学习经验.不论是哪种学习经验,都对我国今天的课程和教学改革提供了许多有益的启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常元	华东师范大学课程与教学研究所	2	2	1.0	1.0