图示理论与高中语文阅读教学

• 作者: 吴晓初
• 来源期刊: 散文百家
• 关键词: 阅读过程 信息加工模式 图式 图式理论
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

阅读教学在高中语文教学中占据着重要的地位.但我们的教学往往重知识的灌输而轻阅读技巧,本文试图阐述一种方法,即图式理论指导下的高中语文阅读教学方法,说明图式理论对高中生语文阅读理解能力提高的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓初		3	4	1.0	2.0