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摘要:
“双元制”是德国实行职业教育最主要的特点,也是推行职业教育最成功的经验。“双元制”是在企业和职业学校中进行交替教学的职业教育制度。尽管企业职业教育是“双元制”的主体.然而学校的职业教育在“双元制”中有着不可替代的作用。由此,引发了我对学校职业教育改革的思考。
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篇名 在创新实践中构建中职校科学发展新模式
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 科学发展 创新实践 职业教育制度 中职校 “双元制” 企业职业教育 职业学校 职业教育改革
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G719.1
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研究主题发展历程
节点文献
科学发展
创新实践
职业教育制度
中职校
“双元制”
企业职业教育
职业学校
职业教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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