浅谈生物仪器分析课程教学与创新型人才培养

• 作者: 刘华 廖小丽 张安英 曾红娟
• 来源期刊: 生命科学仪器
• 学科: 教育
• 关键词: 生物仪器分析 教学方法 创新
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G64
• 字数: 1534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-7929.2010.03.018

摘要

生物仪器分析是我院为响应建设创新型国家的号召新开的专业基础课之一.这门课程在培养学生理论联系实际分析问题、解决问题的能力方面,它在培养学生的创新精神方面、掌握现代的研究手段和方法方面有着重要作用.围绕创新型人才应该具备牢固的基础知识、宽广的知识面、进行知识融合的能力等基本素质,我们在仪器分析的教学目的和教学任务中加强了创新意识的培养和创新能力的训练、并激励学生们以忘我的工作精神投身到生物仪器设备的创新工作中去.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张安英	电子科技大学生命科学与技术学院	13	74	4.0	8.0
2	刘华	电子科技大学生命科学与技术学院	8	24	3.0	4.0
3	曾红娟	电子科技大学生命科学与技术学院	11	48	4.0	6.0
4	廖小丽	电子科技大学生命科学与技术学院	8	24	3.0	4.0