护理本科创新型人才培养模式改革效果评价

• 作者: 刘东玲 吴国华 李伟 杨培常
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理本科生 创新型人才培养模式 改革
• 年，卷（期）: 2010,（29）
• 页码范围: 2705-2707
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.29.044

摘要

[目的]探讨创新型护理专业人才培养模式应用效果.[方法]2005级护理本科生实行传统培养模式,2006级实行改革后的创新型人才培养模式,通过问卷调查了解专业课教师、护生和临床带教老师对2005级和2006级护理本科生职业道德、理论知识水平、临床技能、批判性思维与创新能力、教学与管理能力、科研能力、沟通能力及心理素质8个方面的评价.[结果]护生自评和教师评价,2006级护生评分高于2005级护生(P＜0.05).[结论]创新型人才培养模式提高了护生的综合素质,适应了新形势对护理人才的培养要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨培常	郑州大学护理学院	54	435	12.0	18.0
2	李伟	郑州大学护理学院	72	314	9.0	14.0
3	刘东玲	郑州大学护理学院	31	263	9.0	15.0
4	吴国华	郑州大学护理学院	52	290	9.0	14.0