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摘要:
新课程理念强调让学生领悟物理思想和方法,体验探究过程,增强实践意识,养成良好的习惯.现结合“直线运动”知识的探究活动,例析如下:
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内容分析
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文献信息
篇名 “直线运动”中的探究性学习
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 直线运动 探究性学习 新课程理念 物理思想 实践意识 探究活动 领悟 学生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李维兵 50 20 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
直线运动
探究性学习
新课程理念
物理思想
实践意识
探究活动
领悟
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
论文1v1指导