中职教师教科研发展的基本取向

• 作者: 吴如林 夏小妹 沈志美
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教师 科研发展 教育生涯 教科研
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

在中职教师教育生涯中，教科研是助其成长的关键因素。中职教师教科研发展的基本取向表现在“知、情、意、行”四个维度上。