高中物理“探究与设计”实验教学模式初探

• 作者: 杨继东
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 实验教学 教学效果 科学探究过程 实验学习 学习品质 转变教学方式 实验器材 思维能力 变
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】高中物理实验教学是物理课程的一个重要组成部分,它既是物理教学的重要基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段,在培养学生科学素养的教育中具有独特的地位和全方位的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨继东		1	0	0.0	0.0