论文降重
免费查重
推荐文章
注重个性,促进学生全面发展
个性
全面发展
学生
提供多样课堂注重全面发展
高中数学
先学后教
问题情境
分类思想
关注小学生全面发展,优化课堂评价
小学生
全面发展
课堂评价
浅谈如何创设自主学习情境有效促进学生全面发展
自主学习
情境创设
全面发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2010(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
督导评估工作
学生全面发展
中小学校
质量监测
基础教育
更新理念
创新模式
工作进程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
主办单位：
吉林教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-0252
CN：
CN 22-1042/G4
开本：
大16开
出版地：
长春市西长春大街1165号
邮发代号：
12-4
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
9538
总下载数（次）
12
总被引数（次）
21953
期刊文献
相关文献
推荐文献
