初中数学课堂教学有效性的再思考

• 作者: 张大华
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 数学课堂 初中 课堂教学 新课程改革 效益最大化 热点话题 有效教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

课堂教学的有效性是近年来教育界的一个热点话题．如何使学生在较短的时间内获得较大的进步与发展，使课堂教学的效益最大化是新课程改革以来所有教师面临的问题，有效教学是解决该问题的一条重要途径．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大华		22	0	0.0	0.0