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摘要:
高中政治课多媒体教学存在多媒体使用目的不明确,过多依赖多媒体,多媒体课件容量过大,教学过程中师生互动不足等问题。对此,教师应在教学过程中重视多媒体课件教学的设计,合理认识多媒体的教学功能,恰当利用多媒体。
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创设多媒体教学情境,推进高中政治教学
多媒体教学
教学情境
高中政治
重要性
浅析多媒体技术的运用与高中政治教学
高中政治
多媒体
教学手段
高中政治课堂教学方法探究
高中政治
教学方法
教学现状
策略
方法
高中政治课堂开展生活化教学探究
高中政治
生活化教学
有效性
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对高中政治课堂采用多媒体教学方式的反思
来源期刊 当代教育论坛:教学版 学科 教育
关键词 多媒体 问题 措施 对策
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓中雄 湖南省邵阳县第二中学政治教研组 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
问题
措施
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
总下载数(次)
11
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