构建支撑医科大学生素质教育的制度与政策平台的探索实践

• 作者: 刘晓静 吴文明 唐文 季晓辉 李茜 法晓艳 黄睿彦
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 素质教育 制度 政策
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 专稿
• 页码范围: 161-163
• 分类号: G64
• 字数: 4996字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.02.001

摘要

南京医科大学在长期的教育实践中逐步形成了促进医学生全面发展、"循循培育完人"的综合素质教育目标.要落实这一教育目标,需要构建医科大学生素质教育的支撑平台,其中包括制度与政策平台.为此,学校在构建医科大学生文化素质教育和科学素养培育的制度和政策平台,以及构建个性化开放性教育模式方面进行了有益的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄睿彦	南京医科大学教务处	30	112	7.0	9.0
2	季晓辉	南京医科大学教务处	154	1253	19.0	26.0
3	唐文	南京医科大学教务处	46	459	12.0	20.0
4	李茜	南京医科大学教务处	23	110	7.0	9.0
5	吴文明	南京医科大学教务处	13	81	5.0	8.0
6	刘晓静	南京医科大学教务处	7	81	4.0	7.0
7	法晓艳	南京医科大学教务处	10	67	5.0	8.0