不同年级医科大学生综合素质评估结果比较

• 作者: 王悦 鲁娟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 医科大学生 综合素质
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 324-326
• 页数: 3页
• 分类号: G449
• 字数: 2326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.04.28

摘要

为比较不同年级医科大学生综合素质的评估结果,分析素质教育的效果,根据已经建立的医科大学生综合素质评估指标体系,对第二军医大学在校各年级学生进行素质测查.结果表明,不同年级医科大学生综合素质总分有差异(F=211.406,P=0.000)；医科大学生综合素质总分及各分项素质得分基本上随着年级的升高而增加,也有例外,如身体素质在四年级学生中得分最低；二年级学生和一年级学生相比,只有专业素质和基本能力素质得分较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娟	第二军医大学训练部医学教育教研室	163	380	9.0	11.0
2	王悦	第二军医大学训练部医学教育教研室	68	240	9.0	12.0