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数形结合思想在函数中的应用
数学教学
函数
数形结合
应用
利用数形结合思想确定一次函数经过的象限
数形结合
一次函数
直线
象限
小学数学教学中数形结合思想的应用分析
小学数学
数形结合思想
教学实践
应用
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文献信息
篇名 用函数思想分析数与形的运动变化
来源期刊 高考:文科版 学科 教育
关键词 运动变化 思想分析 数与形 函数 数学知识 数学思想 数学观点 认识过程
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李健 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
运动变化
思想分析
数与形
函数
数学知识
数学思想
数学观点
认识过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考(文科版)
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
16开
长春市建设街1377号
12-383
2005
chi
出版文献量(篇)
764
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1
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