作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的《体育与健康》课程标准提出互动教学,就是以学生为主体,发挥学生的主动性,以培养学生能力为主线,发展学生的个性;培养学生个人的锻炼能力、想象能力、逻辑思维能力和分析问题解决问题的能力,实现师生之间,生生之间,多极主体在知识、情感、人格、行为等方面多项、多层次的教学交往与互动。文章运用文献法、比较分析法,探讨了体育教学中教师与学生的活动特点及心理特点,提出互动教学的方法及“做、思、评”三步互动教学在高职院校的实施。
推荐文章
教与学互动模式的探讨
教与学互动
主体性教学
自主学习
体育教学中的互动教学法浅析
体育教学
互动教学法
体育教学过程中教与学的主客体关系
体育教学
教与学
主客体关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 体育教学中教与学的互动
来源期刊 陕西能源职业技术学院学报 学科 体育
关键词 体育教学 教与学 互动教学
年,卷(期) sxnyzyjsxyxb_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号 G807.01
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓 陕西能源职业技术学院教务处 8 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学
教与学
互动教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西能源职业技术学院学报
季刊
陕西咸阳市文林路中段
出版文献量(篇)
726
总下载数(次)
1
论文1v1指导