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摘要:
《电工电子学》课程理论性强,概念多,内容比较抽象。因此,为了提高这一课程的教学质量,笔者根据多年的教学经验从建立启发式互动模式,激发学生的学习兴趣等四方面进行了阐述。
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文献信息
篇名 浅析电工电子学教学的方法
来源期刊 科技与生活 学科 教育
关键词 电工电子学 课堂教学 学习兴趣 网络
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张力勇 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
电工电子学
课堂教学
学习兴趣
网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技与生活
半月刊
1673-9671
11-5595/N
北京市朝阳区东土城路8号
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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0
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