作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
这篇文章报道了一项持续一年的关于光环境对于小学校学生的影响的基本研究结果。研究以一所小学4个班级的年龄在8岁到9岁的学生为基础进行。其中两个班级的光线为受控的,而另两个班级的照明亮度调到最高。一个光线可控班级和一个实验班级的日光仅像从一侧进入,而另两个班级的目光从两个方向进入。原始的结果分析显示了在能源消耗、生理和心理以及学习效果方面的结论。研究的关键词:警惕性,能源,荷尔蒙,心情,成绩,学校
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 光对学习行为的影响
来源期刊 照明设计 学科 工学
关键词 学习行为 能源消耗 小学校 照明亮度 学习效果 光环境 实验班 关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 TU244.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习行为
能源消耗
小学校
照明亮度
学习效果
光环境
实验班
关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
照明设计
季刊
1672-9269
11-5299/GO
北京市朝阳区朝阳北路白家楼甲1号红莊B0
出版文献量(篇)
2760
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导