作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学课程改革中.教师教学观念的转变是前提。教师既要站在教者的立场上关照学生,又要站在学者的立场上反思自己:既要站在教材编者的立场上组织教学.又要站在教练的立场上训练学生.还要站在教学评价参与者的立场上评判自己。这就要求课堂教学要关注成长中的学生的整个发展,要让课堂教学焕发生命的活力,让学生插上创新的翅膀自由飞翔,实现“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学.不同的人在数学上得到不同的发展”这一发展目标。
推荐文章
新课标下初中数学教学策略研究
新课标
初中数学
教学
新课标下高中数学教学方式改革的研究
新课标
高中数学教学方式
改革
浅谈新课标下小学数学教学策略
新课标
小学数学
教学策略
新课标下数学教学的一点体会
新课标
高中
数学
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下数学教学理念的更新
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 数学课程改革 教学理念 新课标 课堂教学 教学观念 教学评价 组织教学 学生
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 万志远 江西教育学院附属中学 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课程改革
教学理念
新课标
课堂教学
教学观念
教学评价
组织教学
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导