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在合作学习中落实地理教学的三维目标
在合作学习中落实地理教学的三维目标
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摘要：
合作学习是新课程改革倡导的一种教学模式。文章就合作学习对于落实地理教学三维目标的作用和具体的操作方法，结合教学实践进行了探讨。合作学习对于落实地理教学的知识和技能目标，实现地理教学的过程与方法目标，培养真实的地理情感、积极态度及正确的价值观都具有良好的效果。
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合作学习
高中英语
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文献信息
| 篇名 | 在合作学习中落实地理教学的三维目标 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 合作学习 地理教学 三维目标 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 103-106 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
地理教学
三维目标
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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