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充分发挥教师在细胞生物学教学中的主导作用
细胞生物学
教学方法
主导作用
主体
在化学教学中充分发挥"班班通"的作用
班班通教学
化学教学
合理运用
内容分析
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文献信息
篇名 充分发挥教师的主导作用
来源期刊 无线音乐·教育文苑 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 分类号 G40-01
字数 4143字 语种 中文
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