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对非智力因素差异影响沈阳体院非体专业学生游泳学习的研究
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摘要：
知识技能的掌握，是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果，体育教学中的经验表明，重视非智力因素的培养，不但有利于人才的成长，更有利于体育课教学质量的提高。本文通过对学生学习游泳非智力因素差异的研究，包括学生的学习动机、学习兴趣、情感、性格、意志等各方面的差异，使教师能够更好地把握课堂，根据学生的实际情况及时地调整教学方法和教学组织形式，做到因材施教。
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文献信息
| 篇名 | 对非智力因素差异影响沈阳体院非体专业学生游泳学习的研究 | ||
| 来源期刊 | 游泳季刊 | 学科 | 体育 |
| 关键词 | 非智力因素 游泳学习 教学效果 | ||
| 年，卷（期） | yyjk_2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-13 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G807.4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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非智力因素
游泳学习
教学效果
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
游泳季刊
主办单位：
广州体育学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
16开
出版地：
广州市广州大道中1268号广州体育学院
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
2150
总下载数（次）
4
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