把握“用教材教”的“三字诀”

• 作者: 江美华
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教材 课程标准 科学 教师
• 年，卷（期）: fjjy_2010,（1）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G301

摘要

《科学（3-6年级）课程标准》指出，科学教师应“用教材教，而不是教教材”。需要说明的是，“用教材教”并不是脱离教材施教，目的是更好地使用教材，达到用活教材的效果。这就需要科学教师把握好“用教材教”的“三字诀”——读、用、改。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江美华	浙江省金华师范学校附属小学	25	5	1.0	2.0