探索幼师普通话教学中的元认知策略应用

• 作者: 邓冬霞
• 来源期刊: 广东教育(职教版)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼师 元认知教学策略 普通话教学
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 论点
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G71
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

本文针对幼儿师范普通话教学存在的问题,分别从三大方面探索元认知教学策略,以培养学生学习的自主性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓冬霞		4	1	1.0	1.0