培养学生评价能力的一类代数题

• 作者: 董涛
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 评价能力 教育目标分类学 代数题 学生 培养 两个维度 测试设计 课程开发
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

布卢姆开创教育目标分类学之先河，他把教育目标分类学分为内容与行为两个维度．内容用名词表示，行为用动词表示．其行为维度分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六种成分．布卢姆的分类学对测试设计、教学目标的设置、课程开发提供了依据，在世界范围内产生了深远的影响．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董涛	福建师范大学数学与计算机科学学院	29	86	3.0	9.0