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继承和发扬孔子的启发教学
继承和发扬孔子的启发教学
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摘要：
圣人孔子提出的"不愤不启,不悱不发"启发教育思想在当今仍有现实意义.然而现在教学中学生年龄年限,学习的内容和进度都有一定要求,不能只是消极地等待学生出现愤悱心理状态,因此在教学过程中教师必须激发学生出现这种心理状态.
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文献信息
| 篇名 | 继承和发扬孔子的启发教学 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外·教师版（中等教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 启发教学 思维规律 问题情景 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 分类号 | G632.4 | |
| 字数 | 2226字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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