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摘要:
操作系统课程理论性强且内容繁杂,本文设计了基于资源管理功能和技术实现纵横两条线设计的课程知识体系,呈现给学生比较清晰的知识结构,为培养学生从离散到系统性的学习和思维习惯创造了条件.
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文献信息
篇名 谈计算机操作系统课程知识体系设计
来源期刊 无线互联科技 学科 工学
关键词 操作系统 知识体系 设计
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 分类号 TP3
字数 3167字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6944.2010.01.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玺 南京师范大学计算机科学与技术学院 11 5 1.0 1.0
2 郭风 南京师范大学计算机科学与技术学院 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
操作系统
知识体系
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线互联科技
半月刊
1672-6944
32-1675/TN
16开
江苏省南京市
2004
chi
出版文献量(篇)
18145
总下载数(次)
78
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