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摘要:
课程意识是教师对课程系统的基本认识,是对课程设计与实施的基本反映。它包括对课程本质、结构与功能、性质与价值、目标与内容、设计与实施等方面的基本看法、核心理念,以及在课程实施中的指导思想等。课程意识影响教师的教育理念,影响教师对整个教育活动体系的认识与理解和处理方式,影响教师在教学中的角色等。
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文献信息
篇名 思想政治教师应具备的课程意识
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其它各科教与学 学科 教育
关键词 思想政治教师 课程意识 课程设计 教育理念 课程系统 课程本质 课程实施 活动体系
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G633.2
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1 李本松 5 18 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教师
课程意识
课程设计
教育理念
课程系统
课程本质
课程实施
活动体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
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