法国高等教育评估模式的发展及特点

• 来源期刊: 大学(学术版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育评估 评估结果 高等教育法 评估指标 自我评估 评估方法 国高等教育 教育评估模式 高校 高等教育质量
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 86-91,76
• 页数: 7页
• 分类号: G649.565
• 语种: 中文

摘要

法国高等教育评估模式的发展历程大致可以划分为四个阶段:萌芽阶段、形成阶段、发展阶段和完善阶段.法国高等教育评估模式的运行机制是AERES在高校自评的基础上进行评估,其评估指标的设计、评估主体的选择、评估方法的运用、评估结果的处理都体现出一种独特的价值取向.