让课堂成为“问题”的集散地——“导数的引入”课例与评析

• 作者: 王应标 韩怀兵
• 来源期刊: 复印报刊资料：高中数学教与学
• 学科: 数学
• 关键词: 课堂 集散地 导数 发生变化 教学案例 课程 学生
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 32-37
• 页数: 6页
• 分类号: O172.1

摘要

一个教师在一门课程中，到底是应该把学生教得没有问题，还是教得能提出更多的问题？一个学生在一门课程中，到底是应该学得没有问题，还是能提出更多的问题？时代在发展，课堂也在悄然发生变化，请看下面一则教学案例．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩怀兵		4	5	1.0	2.0
2	王应标		22	6	1.0	2.0