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摘要:
医用化学课时少、内容多是医学院校某些专业的实际状况,也是许多学校面临的共同问题.为此,分析了目前医用化学教学中存在的一些问题,从医用化学教学的特点出发,根据多年来教学经验,提出了改革设想:(1)更新教学内容,使教学内容合理化、医学化;(2)变革传统的教学模式、改进教学方法和教学手段;(3)更新教学理念提高教学质量.
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高中化学教学中创新思维的培养
创新思维
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对初中化学教学中培养学生创新思维的探究
初中化学
创新思维
重要性
问题
策略
在化学实验教学中培养学生的创新思维
化学实验
教学
培养
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 医用化学教学的新思维
来源期刊 医学研究与教育 学科 教育
关键词 少学时 医用化学 教学改革
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 G427
字数 3829字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-490X.2010.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁良 河北大学基础医学院 50 166 8.0 10.0
2 杨慧 河北大学基础医学院 46 363 11.0 17.0
3 于朝云 河北大学基础医学院 24 137 7.0 10.0
4 唐志远 河北大学基础医学院 25 138 6.0 10.0
5 张焕弟 河北大学基础医学院 5 32 3.0 5.0
6 董晓东 河北大学基础医学院 16 106 6.0 9.0
7 张丽娜 河北大学基础医学院 31 148 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
少学时
医用化学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学研究与教育
双月刊
1674-490X
13-1393/R
大16开
河北省保定市五四东路180号
1984
chi
出版文献量(篇)
3643
总下载数(次)
3
总被引数(次)
10449
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