社会融合视角下我国农村弱势群体成人教育发展探析

• 作者: 丁辉 李想
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 社会融合 农村弱势群体 成人教育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 24-26
• 分类号: G726
• 字数: 4483字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.03.008

摘要

由于经济结构的调整,欧洲自20世纪末以来出现了贫困人口的"社会排斥"现象,在反社会排斥的实践中社会融合的概念也立即得到了欧洲国家的广泛认同.而欧洲社会的成人教育与培训则有效推动了欧洲弱势群体的社会融合.当前欧洲把成人教育视为解决弱势群体社会融合重要途径,大力加强欧盟内部成人弱势群体的学习合作与交流.欧洲国家促进弱势群体通过成人教育融入社会的丰富经验,对我国农村弱势群体的社会融合提供了有益借鉴,促进社会融合也应是我国农村弱势群体成人教育的应有之义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李想	浙江师范大学教师教育学院	7	15	3.0	3.0
2	丁辉	浙江师范大学教师教育学院	6	9	2.0	3.0