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摘要:
对于处在探索阶段的普通高校国防教育,如何进行教材建设,笔者认为应在相关文件政策的框架内:首先,<大纲>规定的基本教学内容必须优先纳入教材的编写当中;其次,根据实际情况,适当扩充教材容量,增加或突出特色内容;最后,教材的编订思想、内容不能滞后,要及时修订、更新和补充.此外,还要收集各方的反馈意见,推进教材建设的深入.
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文献信息
篇名 浅谈普通高校国防教育教材建设
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 普通高校 国防教育 课程建设 教材建设
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 课程改革
研究方向 页码范围 14-15
页数 分类号 G645
字数 3033字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫忠林 西安交通大学军事教研室 29 27 3.0 4.0
2 问鸿滨 西安交通大学军事教研室 42 69 5.0 7.0
3 郝建英 陕西师范大学西北民族研究中心 4 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
国防教育
课程建设
教材建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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