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关于《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》的理解与实践问题
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摘要：
<国家中长期教育规划纲要(2010-2020)>的制定经历了一个不寻常的过程,具有不寻常的意义.在内容上<国家中长期教育规划纲要(2010-2020)>体现了政策的连续性和创新性;还需要在理解与实践上下功夫.不同类型的高校应根据<国家中长期教育规划纲要(2010-2020)>合理定位,结合自身实际制定科学的发展规划.
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文献信息
| 篇名 | 关于《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》的理解与实践问题 | ||
| 来源期刊 | 集美大学学报（教育科学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》 创新 理解 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-6 | |
| 页数 | 分类号 | G510 | |
| 字数 | 8635字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-6493.2010.03.001 | ||
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研究主题发展历程
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《国家中长期教育规划纲要(2010-2020)》
创新
理解
实践
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
集美大学学报
主办单位：
集美大学
出版周期：
双月刊
ISSN：
1671-6493
CN：
35-1238/U
开本：
出版地：
福建厦门市集美区银江路185号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1946
总下载数（次）
7
总被引数（次）
9434
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