中日教育规划的比较研究--以《教育规划纲要》和《教育振兴计划》为例

• 作者: 李姗姗
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 比较 具体性 权威与稳定 一致性
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 学术观察 -- 教育观察
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 字数: 1822字
• 语种: 中文

摘要

中国和日本分别于2010年和2008年颁布且至今仍在逐步深入实施《教育规划纲要》和《教育振兴计划》。比较中日的教育规划在具体性、权威与稳定性、一致性等几个方面存在诸多异同，以期为我国《教育规划纲要》的顺利进行提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李姗姗		7	52	4.0	7.0