高中地理课堂有效教学的调研分析——以连云港市省重点高中为例

• 作者: 杨小华
• 来源期刊: 复印报刊资料.中学历史地理教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 重点高中 连云港市 调研分析 有效教学 地理课堂 地理课程标准 课堂教学 普通高中
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G630

摘要

一、调查缘由 《普通高中地理课程标准》指出：课堂教学鼓励学生独立思考、合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自的特长和关切点出发，主动经历观察、操作、讨论、质疑、探究的过程，富有个性地发表自己的见解，以利于培养求真务实的态度和创新精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨小华		6	26	2.0	5.0