一题多作与学生创造力的培养

• 作者: 笪红梅
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造力 培养 学生习作 语文课程标准 学生作文 语文教育 引导学生 作文教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

叶圣陶先生在《语文教育书简》中指出学生作文“要紧的当然是多练．就是勤于动笔，每逢动笔决不马虎。勤于动笔实际上不仅是动笔而已，同时也是勤于动脑筋．在运用语言写出这件事情上动脑筋。”语文课程标准规定的习作篇数应该理解为是学生习作的基本篇数，是学生习作的最低篇数。目前，在作文教学中很多老师已经注意引导学生“勤于动笔”了．但在“勤于动脑筋”上。做得还不够。作为老师我们自己首先要好好动动脑筋．

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1	笪红梅		4	0	0.0	0.0