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摘要:
兴趣是最好的老师,是人们从事任何活动的动力.学生只有产生了浓厚的阅读兴趣,才能真正从内心深处产生对课外阅读的主动需要.<语文课程标准>积极提倡:要培养学生广泛的阅读兴趣……本文从挖掘教材、运用故事、榜样示范、师生同读一本书、开展读书活动等方面,谈如何激发学生的阅读兴趣.
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文献信息
篇名 谈小学生课外阅读兴趣的激发
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词 挖掘教材 故事诱导榜样示范 同读一本书
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 徐在凤 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
挖掘教材
故事诱导榜样示范
同读一本书
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2355
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2240
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