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新课改下的英语教学反思
新课改下的英语教学反思
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摘要：
中学英语教学改革的关键在于提高教学效率, 主要举措是: 以学生为主体, 重视人文因素, 充分调动学生的积极性, 以教师为主导, 发掘课堂教学潜力; 培训学生自主学习的能力, 主导与主体有机结合.
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新课改
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 新课改下的英语教学反思 | ||
| 来源期刊 | 中学生英语(教师版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学习兴趣 良好氛围 工具性 人文性 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-27 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1765字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
良好氛围
工具性
人文性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语(教师版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2071
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1864
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