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中学生英语(教师版)2010年第5期出版文献
出版文献量（篇）
2071
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1864
中学生英语(教师版)
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English Journal for Middle School Students
ISSN：
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月刊
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2071
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中学英语教学如何提高学生阅读理解能力,是当前高中英语教师面临的一大重要课题.提高学生英语阅读理解能力可以从激发学习兴趣、储备英语词汇、掌握必要语法、了解文化背景和掌握阅读技巧等方面进行.
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2. 学生阅读能力的培养与提高刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 通过当前高考和新课标对阅读理解的要求,提出了英语阅读策略的认知和培养;在分析学生在阅读理解中普遍存在的问题后,介绍了一些相对应的解决方法;叙述了常见的阅读理解类型及高考材料中的常见出题类型,...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文根据课堂提问在整个教学过程中的功能和作用,提出了课堂教学提问的方法和技巧,并就课堂提问艺术水平的提高对改进课堂教学效率的意义提出了几点教学策略和意见.
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4. 新课程英语语法教学之感悟刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在新课程实施中,要搞活语法教学.教师要认真设计巩固操练和实际运用两个环节的教学活动,采用"观察-发现-讨论-归纳-巩固-运用"单元常规教学模式"集中呈现──对比分析──专项梳理─巩固运用" ...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在"以爱为本"的理念前提下,开展初中学生英语阅读活动,打好英语基础.从初一开始培养学生英语阅读能力,挖掘学生的潜力,开发学生的智力,激发学生学习英语的兴趣,拓展学生的知识面,陶冶学生的情操,...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 近几年来,西部地区的高考听力测试被取消.在高考指挥棒的作用下,很多边区学校的英语语音知识得不到重视,在一定程度上影响着学生听、说、读、写能力的进一步发展.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文对高中学生英语阅读能力的现状进行了分析,并结合自己的教学实践提出了一些提高学生阅读能力的对策.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 语言教学是为人类的语言交际服务的.交际活动随情境的变迁而变化.语言使用者受所处的情境影响,其思维活动亦因此而展开,语言正是因为其思想的表白需要而发挥其自身的交际功能的.在语言学习过程中,学习...
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9. 高中英语阅读教学模式初探刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 阅读能力的培养是高中阶段英语教学的重要内容之一.本文从新课标的高中英语阅读课堂教学实践出发,运用"任务型"语言课堂教学理论,对英语阅读课的教学模式、教学过程设计等方面进行探讨,从而帮助教师采...
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10. 浅谈农村中学英语阅读课的有效教学刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 由于学生年龄、智力、学习风格等都有差异,笔者认为教师设计的教学活动除考虑不同年级的阅读教学目标之外,还必须考虑学生的具体要求和入学时的水平层次,更要仔细考虑阅读难度的增加或减少.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高中英语语法教学具有举足轻重的地位,但目前的高中英语语法教学却不尽人意.本文调查分析了高中英语语法教学方法的现状,并在此基础上,结合笔者的教学实践探索出了有效的,切实可行的高中英语语法教学模...
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12. 高中英语新课程教法探讨刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 新课程提倡"材料式"的教学观,即教材是教师教和学生学的材料,是教学资源之一,其根本特征是"范例性".教材的内容不等于课程内容,教学的主要依据是课程标准.教师不能僵化地依据教材实施教学,而应从...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文立足新课程标准,探讨在新课改课堂教学中教师通过创新教育理论的学习,更新教育观念,创新教育教学环境、教学方法、教学手段和课程评价来培养学生的创新精神和创新能力,从而培养跨世纪的新人才.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文依据当前培养学生合作、创新人才的要求,论述了阅读教学中合作、探究、促创新模式对培养学生合作、创新能力的重要作用.阐明合作、探究、促创新教学模式在阅读教学的主导要素以及具体的运用.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 教学的艺术不仅在于传授的本领,还在于激励、唤醒和鼓舞.本文探讨了在英语课堂中如何渗透形成性评价以增强学生的学习积极性和培养合作意识,让学生得到激励和鼓舞.
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16. 浅谈书面表达备考策略刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 中学英语教学大纲和考试说明都要求学生能写一篇100-120个词的英语文章.要求内容充实,语言正确,文理通顺,无严重语法和结构错误.这个看似简单但却成了许多学生最头痛的问题.那么到底该如何备考...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 近年颁布高中英语<教学大纲>、新<课程标准>和考试中心公布的<考试说明>,要求高中学生英语阅读的培养方向是:以每分钟70个单词左右的速度,读懂生词率不超过3%的有关人物传记、故事、记叙文、科...
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文强调中学英语教学中"说"的重要性和必要性,分析现阶段中学英语教学中"说"的现状及原因,提出培养中学生"说"的能力的策略及培养中学生"说"的能力的途径.
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刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 英语口语有其特殊的表达方式和规律,与书面语的差异很大.由于讲话者本人的身份、处境和所希望达到的效果不同,对话的话题、场合以及对象等各种因素都在同时起作用,即使说的是同一内容,在表达方式上也会...
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20. 教海掬英刊名： 中学生英语(教师版)发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
中学生英语(教师版)基本信息
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