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摘要:
黄小莲老师在《三十年回眸:语文课,怎么上?》(《小学语文教学》2009年11期)中提到“哪怕是低段的语文公开课,识字和写字教学都是点缀形式的敷衍过场,教学时间不会超过10分钟。”近日,笔者观摩了特级教师薛法根执教的《爱之链》,课堂上他的检查字词环节却与此大相径庭,学生学得非常充分、扎实。
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生本课堂
小学语文
情境创设
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文献信息
篇名 守住语文底线 关注生本课堂——薛法根老师“检查字词”教学环节赏析
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文课 薛法根 教学环节 字词 检查 老师 课堂 《小学语文教学》
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 李娜 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课
薛法根
教学环节
字词
检查
老师
课堂
《小学语文教学》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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