会计专业的工学结合人才培养模式研究——以台州科技职业学院为例

• 作者: 陈文标
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 三证 分岗位技能 工学结合
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 167-170
• 分类号: G71
• 字数: 5942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2010.04.065

摘要

会计专业是一种技能要求比较高的专业,用人单位在招聘时非常强调学生的工作实践经验,而对于刚毕业的学生来说,工作经验的欠缺是个比较普遍的现象,如何通过学校的人才培养模式的创新来改变这种状况呢?本文就以台州科技职业学院为例,就如何针对会计专业实施融"三证"和"分岗位技能"于一体的"三层夹心饼干式"人才培养模式进行了研究,以求为会计专业开展工学结合人才培养模式有所突破提供新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文标		43	227	6.0	14.0